第4章：办公室里吃香肠的男孩 (第1/2页)

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那天早上，我班上一个胖胖的高个子男孩忽然上英语课和同学闹起了别扭，邱倩30秒内无法处理好问题，于是，让他到办公室找我。

我见他长得胖胖的，营养过剩的身材，但五官还挺清秀的，牙齿也很整齐，笑起来很可爱。

问他为什么上课和同学玩闹，他说他没吃早餐，想让同学请他吃东西，同学不肯。所以，就闹起来了。

这是什么理由，我听了有些瞠目结舌，但是，我还是平复自己的心情，用一种无所谓的态度和他聊了起来。

“是的，没吃早餐，真的会没心听课。你为什么没吃早餐呢？”

“妈妈昨晚上夜班，忘了给早餐钱我买早餐。”学生躲避着我的目光说。

“那没吃早餐，你不能忍一下，或者告诉老师吗？”

“我不吃早餐会有气没力的，告诉老师，老师你会请我吃早餐吗？”他这话一出，我被他问住了。如果每个没有吃早餐的学生都来要班主任请吃早餐，那成什么样了，我的工资够给他们吃早餐吗？

“是这样的，一般的情况，吃早餐这是家长要解决的问题，但是，主要确实有特殊情况的时侯告诉老师，老师也是会帮你想办法的。”

“老师，我现在肚子很饿，您帮我想想办法吧！”他没有一点矫情地对我说道。

天啊，难道他不只是没吃早餐，连晚餐也没吃？我感到很惊讶。

我扫视了一下同在办公室的同事，大部分都上课去了，只有胡兰老师坐在那改作业，她似乎也听到了我和学生的谈话，她望向我这边，然后拉开她的抽屉，从里面拿出几块奥力奥夹心饼，抛给我。我赶忙接住。

我平时没有吃零食的习惯，只能“借花敬佛”了。我一时也找不到什么东西给他吃，于是把饼干递给了他。可他偏偏不领情，还说：“这是前几天李伟送给语文老师的，我不要。”

“唉呀，语文老师请你吃的不行吗？”我心里有点来气了。

“我不喜欢吃饼干，很甜，吃了会更胖。”想不到这个时侯，他还会想到会不会长胖的问题。我心想，你吃肉的时侯怎么不想想会长胖呢？

那边二班的张娜老师也从抽屉里拿出了两根香肠，拿着走到学生跟前说：“这是我给我女儿准备的，你吃吧！”。

学生一把拿过香肠，背着我一口一口地吃起来。那迅度简直能用狼吞虎咽来形容。

天啊，难道他真的是没吃晚饭吗？

胡兰老师什么也没说，递了一张纸条给我，上面写着娟秀的字：陈述时想哭，亲子关系有问题，要从了解他的家庭情况入手。

我当时的感觉就像一个身披盔甲，手握利剑正骑着马儿上战场的将士，忽然有人对我说：“你把剑放下，你拿下锅铲下厨房吧！”

但是，我是一个情绪稳定的专业教师，看了胡兰老师的提示。我换了换口吻，让他坐到我身边来。我们班主任的坐位上都多配了一张一字凳，当然就为了今天这样啦。

我找来了一次性的杯子，给学生倒了杯水，问他：“还饿吗？要不我带你出去吃早餐，怎么样？”

这次，他似乎相信了我是发自真心的了，他反倒不好意思起来：“不饿了，不用了，老师你等一下还要上课。”

竟然还会想到我等一下要上课，不简单啊！真是“欲得之，先予之”啊！

于是，我和他谈起他的妈妈做什么工作，爸爸在哪里，

平时谁负责给他做饭这些事情。

原来他想自己动手做早餐，但是妈妈怕他用燃气灶不安全，爷爷又不是和他们住在一起，爸爸又长期不在家。前些日子就因为妈妈不准他自己做饭，所以，和妈妈闹脾气了，以致他今天故意不吃妈妈给他买好的早餐。

“老师知道了，你是一个很爱劳动，也很希望能帮妈妈分担家务的好孩子，但是，妈妈也有妈妈的考虑。毕竟生命安全很重要，没有大人监看着用燃气灶确实存在一定的风险，你需要不需要老师和你妈妈沟通一下呢？”

“好啊！但是，没用的，谁说妈妈都不会同意的。”他很肯定地说，脸上竟带着笑，但是，那笑容比哭还让人难受。

他的“好啊和没用的”让我充分地体会到他内心的挣扎，好啊，是他对老师能说服妈妈还是抱有希望的，但是，后面的“没用的”又充分说明他不止一次地向妈妈要求让他学习自己做饭，但是，都没有得到妈妈地同意。所以，那种希望刚刚燃起，又迅速被过去的经验灭掉的心理变化，才让我看到了他比哭还难看的笑容。

从体格上来说，他已经有接近一米六的身高了，看起来也很灵活，不像那种笨笨的，动手能力很差的小胖墩。

但是，我还是决定试试和她妈妈沟通一下，毕竟孩子渴望独立的想法是很值得家长支持的。

我从学生注册表里找到他的电话，正要拔，学生忽然出来阻止我。说：“老师，那个是我爸爸的电话，我告诉你，我妈妈的电话。”

我把他妈妈的电话写在他爸爸的下面，正准备按按键拔打，我停住了。“你说妈妈上夜班，那会不会现在还没醒，我给他打电话，会不会影响她的休息？我下午再给她打，可能吗？”

学生点了点头。

“你还饿吗？如果还饿，我就去校门口的小店给你买。”

“老师，我还想喝水，我不饿了。”

于是，我给他再倒了一杯水，他喝完之后，就跟我说：“老师，我回去上课了，我和同学的事你不要和我妈妈说，可以吗？”

“好的，我不和你妈妈说，但是，我会和她谈一下，能不能让你自己做饭，看能不能找到安全的方法，让你学会自己做饭。”

“谢谢邓老师。”说完，他脸上浮现出如释重负的笑容，自己进教室上英语课了。

学生刚离开办公室，胡兰老师眨着眼睛，思考着说：