求学之路 第二十四章：捉鱼（二） (第2/2页)

这时下课铃声响了，其他教室出来去上厕所的同学看到院子里站着的二年级同学，又跑回教室把这个消息告诉了其他人，几乎一半以上的学生都出来了，远远看着赵阳文等人，私底下互相嘀咕着关于罚站同学各种缘由的猜测。不大的校园整日里并无任何新鲜事，若有人被老师罚站或者受到其他的什么惩罚，对同学们而言都算得上一件新鲜事，便可成为新的一种谈资，为平静的校园生活添加些许涟漪，可是当遇到老师特别生气而惩罚某些学生时，观看的同学则会远远的看着，并且保持着一种特有的安静。

老师终于从教室里走了出来，从赵阳文等人面前走过回到了办公室，看到老师走进了办公室，院子里的同学一下子炸开了锅，故意从赵阳文等人面前走来走去，赵阳文更是嬉皮笑脸的与身旁走过的同学说起了话，只是象征性的把书拿在手里，院子里嘈杂的声音同样传进了老师的办公室，所有人都以为站在院子里的同学顶多站一两节课的时间就可以回到教室。

没想到的是此刻老师又走了出来

，他手里拿着一把木制戒尺，其他同学散开了，只留下赵阳文等六人的身影站在院子里，看上去很认真的在背诵课文，吴老师站在他们面前说：“站在这里背书很光荣吗，不感到羞耻吗？竟然还在嬉皮笑脸的吵嚷着，有什么话说不完的，现在都二年级了，还以为自己是一年级吗？”院子里一下子安静下来了，吴老师拿起手里的戒尺生气的说道：“赵阳文，把手伸出来。”只见赵阳文伸出了右手，吴老师接着道：“把右手放下去，把左手伸出来。”

赵阳文只好伸出了左手，随即明白即将挨板子了，只见吴老师拿起戒尺打了起来，打了好几下问道：“现在打了几板子呢？”赵阳文回答：“八板子。”

“那好，就再打你两下，刚好十下。”吴老师说完，又打了两板子。打完赵阳文，轮到了站在旁边的孙震峰，每个人打十板子，这次看来谁也逃不掉的。等轮到田浩时，吴老师停下呵斥道：“田浩，你什么时候也和他们五个成一伙了？今天去捉鱼是不是你带的头？刚到二年级你就不听话了，一年级时你可不是这样的。”

田浩低头不语，自觉伸出了左手，吴老师更加用力的打了十下，打完后只见田浩用右手搓着左手。老师随即大声说道：“你们六个就好好站在这里背书，长长记性，谁给你们惯的这毛病，中午放学还跑到下沟村去捉鱼了，要是不想好好上学，就把你们家长叫来领回去算了。”老师说完走回了办公室，这时院子里的同学更多了，王小安等人被罚站的原因这下子全校学生都知道了，可是因为老师这次很生气，没有人敢大声喧哗，只是在低声议论着这件事，当然也没有人敢明目张胆的再提及有关捉鱼的事，流行在同学们当中关于捉鱼的事情也就偃旗息鼓了。

回到办公室的老师，听着院子里学生们轻声的议论，知道自己的目的达成了，从此没有人再去捉鱼，对学生们来说就少了一些危险，这自然是一件有益的事情，不过就是稍微委屈挨了打的六个同学，但如果不这样做，又怎么能够保证其他人不去捉鱼呢！况且山里长大的这些孩子，一个个都相当顽皮，不打几板子不足以震慑其他同学。

第二节课的铃声又响起来了，吴老师出来走进三五年级教室给五年级同学上课去了，他从院子里走过时看都没有看罚站的同学一眼，以此显出自己非常生气，时间一分一秒的过去了，第二节课下了，接着第三节课又上了，老师并没有多余的表示，但此时的王小安等人，因为一直站着，感到腰酸腿疼，而且肚子也饿的厉害，均有所后悔知道不该去捉鱼，但说什么都迟了，面对老师的惩罚只能默默接受，毕竟犯错的是自己而不是老师。

顽皮是孩子们的天性，这是我们渴望看到的，但如果有些行为存在危险，自然是需要制止的，哪怕孩子的家长在面前，该有的惩罚也一样会进行。吴老师当然知道，自己一个人管着全校几十个孩子，安全永远是放在首位的，保证每一个孩子在校的绝对安全比学习还要重要。现在是下第三节课后的休息时间，吴老师在办公室略作思索，便从办公室走了出来，他径直走到了王小安等人面前说道：“你们几个停一下。”六人背诵课文的声音这才停止了，一个个抬起头来看着老师，发现老师脸上恢复了原来的神态，但不知道他是否还在生气，不过此时看来暴风雨已过，一切都缓和了很多。

吴老师便说：“你们几个回教室里去吧。”他心里暗想：“看你们这样子也饿了，只要能够长长记性不再去捉鱼远离危险，也就达到我的目的了，只是你们或许不能够理解我为什么这么做，因此就更需要我用这种惩罚的方式来约束你们了。”老师说完，六人相继走回了教室，回到自己的座位上赶紧从书包拿出馍馍吃了起来，还不忘低头瞅着瓶子里的鱼儿，这时响起了上课铃声，下午最后一节课开始了。