第七章 什么是快乐星球 (第2/2页)

画本和盒子都是他的。

我问老板这些东西卖不卖。

老板说卖。

于是我付了钱。

拿起东西准备往学校走，但是最后回头瞄了老板一眼。

我想问老板为什么有他的东西。

但是我醒了。

细细回想这个梦。有很多线索是让我存疑的。

关于男孩的初中和小学经历，我在现实中所知不详。

但梦中关于他的事迹本子上对他的奖惩罗列得很详细，仿佛我的脑海自动填补了这段记录一样。

关于学校后门连通密林，我在好几个梦里就有过记忆。

但是现实中我的小学初中高中大学的校舍都没有后门。这道不存在的门仿佛总能把我带到不知名的乡村里。

我试图分析我对男孩的感觉，小学时情窦未开，我只是佩服他的学问，因为他五六年级时就能写出很出彩的文言文，文字运用的手笔已经如同大人般娴熟。我那时的写作能力一般，所以很想问他是怎么学的。

然后我记得有一回学校里组织了绘画比赛，我的画上了榜，张贴在教室后的黑板上，是一副临摹的数码宝贝海报。我忽然发现他就站在我的画前看得很专注。我就想他是在欣赏我的画还是也喜欢数码宝贝呀？

结合这个梦，我猜测他可能也会画画，但是并没有表露出来。深层原因是我对他充满了好奇。

还有就是校舍后面的神秘入口，总是通往乡村。这个和我的房间书架总是通往老家村子的那些梦有异曲同工之妙。

我小时候是个很贪玩的孩子。而回乡下村子里和同村小伙伴玩耍的回忆一直是我的快乐源泉。所以即使是梦见在学校上课，我也在“出小差”。