第27章 克夫的寡妇二十七 (第1/2页)

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有了侍卫，庄园的安全就得到了保障。

云安就将赵氏和小丫丫接到庄园，开启了种田模式。

小丫丫现在已经满一周岁了，正是好奇心旺盛，喜欢模仿的年纪，每天让她耳濡目染的学习着，总归有一天会起到意想不到的结果。

所以一般情况下，云安白天会带着赵氏和小丫丫干活，晚上就将自己所知道知识和在劳动中所获的心得想法都记录在纸上，整理成册。以便以后小丫丫能翻阅学习，并在原有基础上增加改进。

知识是需要不断的学习，不断的积累，才能有所收获。

同时，它也是需要传承下去的。

人类社会的灿烂文明就是建立在一个学习，继承前人的成果的基础上，然后再不断的实践，不断的创新超越前辈们的过程。

时光飞逝,岁月如梭。

眨眼间小丫丫已经三岁了。

启蒙的时候，云安为小丫丫请了武课师傅，让她锻炼身体，学习武技。

琴棋书画这些东西小丫丫若是喜欢便学，不喜欢也不强迫她去学。

至于文化课这方面由她自己教。

除了启蒙必学的《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《诗经》、《幼学琼林》等，她并没有教导小丫丫学习《女德》，《女戒》这类书。

她告诉小丫丫，只要自己足够强大了，有能力应对来自外界的伤害时，才会赢得别人的惧怕和尊重，才能掌握住自己的命运。

而不是拔掉自己的尖牙利爪，将自己驯服成弱小无害的样子，再等待或者选择一个依靠。

把荣辱生死赌在虚无的未来和善变的人性上无疑是最愚蠢的选择。

因为你随时都会面临着被抛弃，被替代，或者伤害，而那时你却无任何的还手能力，只能怨天尤地，任人宰割。

所以你必须要努力。努力的去学习，努力的去增强自己的实力，努力的去做一个强者。

只有这样，在面临疾风骤雨，刀光剑影时，你才可以从容淡定，处变不惊的保护好自己所想保护的。

她希望小丫丫能做一个能掌握自己命运的人，而不是他人眼中“幸福的女人。”

对于云安的教导小丫丫方式，赵氏很不满。

她觉得作为一个女孩子就应该有女孩的样。

勤劳能干，文静贤淑，端庄大方或者柔柔弱弱，这样将来才能嫁个好人家，才会有男人呵护，怜爱。

学习武技能有什么用，若是不小心长成五大三粗的样子，那还怎么找个好婆家。倒不如学些琴棋书画，将来还能能嫁进高门大户，做个富贵太太。

当时云安就反问道:“嫁个好人家？娘您能保证小丫丫一定能嫁给好人家吗？能保证出现在我身上的悲剧不会再发生在小丫丫身上？还是您能保证这个世界上所有的人都是善

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。良的，没有王家那样的人。”

“当年，王家为了区区几十两银子都起了龌龊的心思了，毁了我半生。而现在我们有这么大一个庄园，与钱家有生意来往，又有朝廷做靠山，您能保证外面的人不会像王家一样设计小丫丫？

我的身体现在支撑不了几年了。等我走后，这些要靠小丫丫来支撑起来。若是她胆小懦弱，鼠目寸光，识人不清，那么迟早有一天会被人剥肤锤髓。

赵氏却不以为然，觉得云安太多心了。

自己命不好，不代表小丫丫命就不好。

说不定小丫丫就能找个好男人嫁了呢。到时候只需在家相夫教子，侍奉公婆，操持家务就好了。这些琐事便交给婆家人打理就是了，何必这般抛头露面，惹人笑话。

女子总归是要嫁人的。小丫丫有这么一个大庄园做陪嫁，有文房四宝的红利，还有皇上赐下的侍卫，谁敢欺负她，何必这样自讨苦吃呢。

云安不愿与她做无谓的争辩，只得尽量减少了她与小丫丫的接触。

赵氏的性子过于软弱，又受制于这个时代的礼教，遵从三从四德的教育。

若是小丫丫真随了她的性子和想法，待自己去世后，这庄园怕不是她们的保命符，而是催命符。

小儿抱金于闹市，只怕她们的下场比当初的结局更为凄惨。

在小丫丫十一岁的时候，云安就感觉到这具身体的生命力在飞快的流逝，不过十来天的功夫就已经到了生命的尽头。

而小丫丫在云安长期教导和启发下，她已经成长成一个优秀的小姑娘。

她可以将自己生活琐事打理的井井有条，能有条不紊安排好庄园的一切事物，让庄园上下对她心服口服。

面对比她年长着的竞争对手，她不亢不卑，进退有余。