第27章 克夫的寡妇二十七 (第1/2页)
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有了侍卫,庄园的安全就得到了保障。
云安就将赵氏和小丫丫接到庄园,开启了种田模式。
小丫丫现在已经满一周岁了,正是好奇心旺盛,喜欢模仿的年纪,每天让她耳濡目染的学习着,总归有一天会起到意想不到的结果。
所以一般情况下,云安白天会带着赵氏和小丫丫干活,晚上就将自己所知道知识和在劳动中所获的心得想法都记录在纸上,整理成册。以便以后小丫丫能翻阅学习,并在原有基础上增加改进。
知识是需要不断的学习,不断的积累,才能有所收获。
同时,它也是需要传承下去的。
人类社会的灿烂文明就是建立在一个学习,继承前人的成果的基础上,然后再不断的实践,不断的创新超越前辈们的过程。
时光飞逝,岁月如梭。
眨眼间小丫丫已经三岁了。
启蒙的时候,云安为小丫丫请了武课师傅,让她锻炼身体,学习武技。
琴棋书画这些东西小丫丫若是喜欢便学,不喜欢也不强迫她去学。
至于文化课这方面由她自己教。
除了启蒙必学的《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《诗经》、《幼学琼林》等,她并没有教导小丫丫学习《女德》,《女戒》这类书。
她告诉小丫丫,只要自己足够强大了,有能力应对来自外界的伤害时,才会赢得别人的惧怕和尊重,才能掌握住自己的命运。
而不是拔掉自己的尖牙利爪,将自己驯服成弱小无害的样子,再等待或者选择一个依靠。
把荣辱生死赌在虚无的未来和善变的人性上无疑是最愚蠢的选择。
因为你随时都会面临着被抛弃,被替代,或者伤害,而那时你却无任何的还手能力,只能怨天尤地,任人宰割。
所以你必须要努力。努力的去学习,努力的去增强自己的实力,努力的去做一个强者。
只有这样,在面临疾风骤雨,刀光剑影时,你才可以从容淡定,处变不惊的保护好自己所想保护的。
她希望小丫丫能做一个能掌握自己命运的人,而不是他人眼中“幸福的女人。”
对于云安的教导小丫丫方式,赵氏很不满。
她觉得作为一个女孩子就应该有女孩的样。
勤劳能干,文静贤淑,端庄大方或者柔柔弱弱,这样将来才能嫁个好人家,才会有男人呵护,怜爱。
学习武技能有什么用,若是不小心长成五大三粗的样子,那还怎么找个好婆家。倒不如学些琴棋书画,将来还能能嫁进高门大户,做个富贵太太。
当时云安就反问道:“嫁个好人家?娘您能保证小丫丫一定能嫁给好人家吗?能保证出现在我身上的悲剧不会再发生在小丫丫身上?还是您能保证这个世界上所有的人都是善
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。良的,没有王家那样的人。”
“当年,王家为了区区几十两银子都起了龌龊的心思了,毁了我半生。而现在我们有这么大一个庄园,与钱家有生意来往,又有朝廷做靠山,您能保证外面的人不会像王家一样设计小丫丫?
我的身体现在支撑不了几年了。等我走后,这些要靠小丫丫来支撑起来。若是她胆小懦弱,鼠目寸光,识人不清,那么迟早有一天会被人剥肤锤髓。
赵氏却不以为然,觉得云安太多心了。
自己命不好,不代表小丫丫命就不好。
说不定小丫丫就能找个好男人嫁了呢。到时候只需在家相夫教子,侍奉公婆,操持家务就好了。这些琐事便交给婆家人打理就是了,何必这般抛头露面,惹人笑话。
女子总归是要嫁人的。小丫丫有这么一个大庄园做陪嫁,有文房四宝的红利,还有皇上赐下的侍卫,谁敢欺负她,何必这样自讨苦吃呢。
云安不愿与她做无谓的争辩,只得尽量减少了她与小丫丫的接触。
赵氏的性子过于软弱,又受制于这个时代的礼教,遵从三从四德的教育。
若是小丫丫真随了她的性子和想法,待自己去世后,这庄园怕不是她们的保命符,而是催命符。
小儿抱金于闹市,只怕她们的下场比当初的结局更为凄惨。
在小丫丫十一岁的时候,云安就感觉到这具身体的生命力在飞快的流逝,不过十来天的功夫就已经到了生命的尽头。
而小丫丫在云安长期教导和启发下,她已经成长成一个优秀的小姑娘。
她可以将自己生活琐事打理的井井有条,能有条不紊安排好庄园的一切事物,让庄园上下对她心服口服。
面对比她年长着的竞争对手,她不亢不卑,进退有余。
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