一百一十一、 军训实战(一) (第1/2页)
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关水事这次由争议引起的打斗事件,很块传遍校园各个角落,连校长,老师都知道了,态度有二种,一是认为这件事只是小小的摩擦,为争打球场地而打斗,不是有组织的打群架,而是以一打八人,令人震憾的是一人打败八人,而且都是一招取胜。 关水事入学短短几天,己经做了二件轰动全校的事件,一是考试,二是这次打斗。
考试无疑是好事。打斗也并非坏事,以弱胜强,以小胜多,这是一种不畏强者,战胜强者,而成为真正强者的表现,即是人们常说的英雄。同时也敲打学校里面的霸王,醒醒吧,不要再欺负同学了,不然也会受到惩罚。令这件事向好的方面发展。
另一种意见认为,在学校打架是不好的,影响很坏,不管理由是否充分,都应受到处分。
最后,校长拍板道,
“这件事是好事,不过打架也有负面影响,我们是教育单位,以教育为主,可也要宏扬正义精神。蔡老师,你是班主任,找关水事聊聊,表扬一下他的行为,同时提醒一下他,注意影响。”
结果是,表扬为主,批评为辅。校方大多数老师都是支持关水事的。
第二天,蔡老师打电话给关水事,叫他到办公室,讲的是班里的工作,也讲到军训的事情。打架的事辅带提一下,明面上是支持关水事。
当天晚上,张大壮拿着关水事交给他二千元医药费的赔偿款,买了一些精果花生之类,也买了几瓶啤酒,在宿舍,几兄弟也不敢声张,怕影响不好,只好边聊天,边喝啤酒。由于明天要军训,大家都不敢喝多喝,只是喝个半分醒,半分醉。
第二天早上,集合令吹响,同学们穿上新发的军装在操场上列队站立。
教官是一名二十五岁左右年青人,生得高大威猛,声如雄钟,依赖着自己当了几年兵,学得一些功夫,就轻视的大声喊,
“今天开始,接下来十多天的时间里,我,就是你们的教官。你们必须要无条件接受我的训练。在我眼里,你们只是学习优越,其他的什么都不是。你们几个男生瞪着我干嘛?不服的,下次教军体拳的时侯,可以出来比试一下。现在军训开始。”
随着一声声的口令,
列队,站姿,动作分解。反反复复,十分无聊,也十分累人。
过了几天,教官开始教军体拳。教了几个动作,即叫几个瞪他眼睛的男生出来示范,动作不正确的即用脚踢或手打,那几个男生都被打得青一块,紫一块。课后,学生向学校老师反映教官打学生的情况。老师也问过教官领队,回答是,
“教军体拳,重在实战,有些损伤是难免的,平时多流汗,战时少流血。“
老师也将情况反回学生,
“只要不是有意伤人,有点小伤是正常。\
那什么是有意伤人,什么是无意伤人?是很难分得清的。
天亮了,课照上,一套军体拳教完。因上次有学生投诉,教官的行为也收敛一些。可还是有意表现下自己,威镇一下这些学生。
教官大声道,
“军体拳教完了,光学不练花架子。现军体拳实战,谁出来?“
教官见没人出来就轻视道,
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