第三季：变态的我和我的变态朋友 (第2/2页)

要说老师对于学生的“欣赏”，不过如此。

软软实习的第三周，入秋的凉意每天都在为路边的植物层层刷黄，风吹动黄绿的枝叶，总是莫名带着一点儿悲凉的意味。但10月下旬的天气依旧爽朗，又恰逢建国75周年，那一点点悲秋的情怀自然是没有了，人们还洋溢在国庆的喜悦之中。当时各界依旧积极准备着庆祝活动，四中的教师团队组织部分老师排练合唱，办公室的橙老师是其中一员。那段时间，几乎每天午休橙老师都忙着去排练，就在其中某一天，橙老师把学生背诵的考察任务交给了软软。

实习中最大的快乐、幸福和慰藉，就在这时出场了，在软软的实习期里，可以说是，无时不刻。这份快乐，在随后的日子里无时不刻的，被软软和一群人拥抱着、围观着。

那天，橙老师要求4班完成背诵的内容是《陈情表》第3、4段，桌上的名单里有很多人的名字，整个午休时间却只有一名学生来找软软背了，还背得磕磕巴巴。也许他自己面对尚不熟悉的实习老师感到紧张，也有背书磕巴的尴尬，背着背着就“对不起，老师，我还没准备好，等一会儿再来背”，然后跑掉了。

就这样，学生跑掉了两三次，软软也记不得大概了，只是觉得，过了这么多年，自己还能背出大半的课文，为什么对于学生们这么难？不过回想自己过去的学习表现，好像也没资格责怪学生什么。她当年是以“小轩窗，正梳妆，锦帽貂裘千骑卷平岗”吓坏了老师的人，记得老师听到她背岔了，惊得脸都歪了。