第一章 精神病人 (第1/2页)

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第一章精神病人

“这不是那个要修仙的精神病么？怎么还吃饭呀，神仙怎么需要吃饭了？”一学生指着小明微笑嘲讽着。

“小心人家一个法术灭了你。”另一个学生跟着说，引起全班哄堂大笑。

面对全班的嘲讽小明没有一丝情绪依然在吃自己的午饭，在一次上课老师问大家未来做什么时小明回答要当神仙后这种被同学嘲笑就没断过。

学生看到由于自己引起全班哄堂大笑自觉自己“了不起”便在小明要去洗刷餐具时拦住小明说“怎么还需要走路呀，神仙不是会飞么，飞过去让我们看看呗”，又是引起全班的笑声。

小明一把拉开挡路的学生狠狠地说“我以后会飞的，也不会需要吃饭的，如果你能活到那时我也会给你看看法术的”

被拉开的学生没有一点生气不说反而更开心了，因为每次对小明的嘲讽很少让小明有情绪波动，而小明没有反应的情况下多少失去更多乐趣。听到小明的话学生们都笑的更开心了，甚至很多学生在喊“神仙要发功了”“精神病人又发作了”等。“精神病人”“神仙”就是小明被冠的外号。

小明不知道这种嘲笑会持续多久，面对大家的嘲笑小明也并不太在乎。因为小明是真的想要当神仙也是真的在修仙，修仙者的精神情绪很难被他人带动，也只有学生们行为妨碍生活时才会做出反应。刚刚所有的嘲讽都没影响到小明，只有最后那故意挡路的学生才算对小明有影响。而那些话也是小明故意说的，因为小明知道学生们想要的只是他的反应而已。

物理课学万有引力时讲两个物体之间会相互吸引，小明问老师“老师你知道两个物体间为啥会产生相互吸引的力么？”

老师被小明突然间的一问打断虽然感到不快但对于提出这种问题的学生还是很欣赏的。“精神病人又发病了”一位习惯嘲讽小明的学生随口笑道，但这次非但没引来笑声却引来了老师的指责。

“就你也好意思嘲笑人家？小明这问题问得非常好，你们还有谁想到这问题么？”老师对着那学生后又对全班学生说道。学生们庆幸没跟那同学起哄时也好奇起来。