第6章 得自己想办法 (第1/2页)
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方老师今天没有晚自习,所以晚上会在家里吃饭。因为带的学生高三了,方老师也不会出远门。
正是考虑到了这一点,景淮笃定方老师在家里。
“景淮,你怎么来了!”方老师系着围裙正在炒菜。
好男人!景淮暗自竖起大拇指。
景淮二话没说带着礼物就往里面走。
“哎哟,你这是干什么!”方老师看到了景淮手上提了东西。
“有些事得麻烦方老师,厚着脸皮来了。”屋子里还有一名中年女人,景淮见过,也不怯生,喊道:“师母好。”
“方敏,你学生来了?哎呀,来就来呗,还带什么东西。”
“师母我叫景淮。”
“景淮你吃饭没,一起吃饭吧。”
“那我不客气了!”200块的礼物,不吃晚饭多亏啊!
方老师的脸狠狠抽搐了几下,现在的学生怎么一点都不见外,随后见到袋子里红彤彤的中华,嘴角不自觉的露出笑容,“什么事,咱们边吃边说。”
景淮把礼物放在沙旁,主动帮忙拿碗筷盛饭。
一边吃饭,一边谈正事。
“方老师,我不想报名参加自主招生考试了,我想看看有没有机会保送去江州大学。”
理科重点生主动要求保送普通本科?
方老师从业二十年闻所未闻,至于原因,景淮准备给出自己的理由。
景淮肯定不会说自己是重生者,以前学的知识都忘记了。也不会找爹妈身体不好,父母健在子不远游此类拙劣的借口。
得从老师最关心学生的地方入手——比如心理问题。
“方老师,高三下期之后我的心理状态一直不好,我感觉自己有抑郁了,这段时间做题,我整个人都是混乱的,这样下去我本科都考不上,我都不敢给家里说,而且英语我的确没有把握。”说道这里,景淮露出厌世的表情。
景淮的话,前半句是假的,后半句是真的,他是真的考不上本科。
不过景淮的表情足实把方老师吓了一跳,高三学习压力大,学生抑郁并不是什么罕见的事情,而是学生在压力下较为普遍的状态,只是症状有深有浅,有学生能够克服有学生却很难。
去年这个时候,那届的一名高三学生就是因为学习压力大,从窗户跳了下去摔死,毁了一个家庭,也让学校吓得够呛。
自此以后,高三学生的心理问题是学校关注的重点。学习比不上孩子的心理健康重要,已经越来越成为教育界的共识。
“景淮!你可千万千万不要有压力啊!高考只是人生一个很小的阶段,你未来人生的路还很长,考不好没有关系,全国有那么多学生参加高考能够上重本的又有多少?”
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