第61章 我学生杀人了1 (第2/2页)

为了获得更多线索，警方将希望锁定在作为目击者的哥哥姐姐身上。

此时小月的哥哥姐姐正趴在她的尸体前放声痛哭，悲哀笼罩在医院幽静的走廊里。

等到哥哥姐姐们的情绪缓和之后，警方才向他们询问更多有关小月死亡的细节。

据小月的姐姐表示。

由于当时是周末，他们都在外面玩耍。

下午四点回到家之后，他们突然听到楼上传来激烈的打闹声。

由于担心小月的安危，哥哥姐姐们只好壮着胆子来到楼上打探情况。

房间的门被推开之后，可怕的一幕映入眼帘。

屋内一片狼藉。

地上堆满了衣服，一个一丝不挂的男人正以绝对性压倒的力气将小月控制在身下。

即便她死命地挣扎，也无法逃脱禽兽的魔爪。

看到哥哥姐姐回来之后，小月的眼神里渐渐有了光，她拼命地向他们呼喊，想抓住最后一丝逃脱的希望。

哥哥姐姐们看到这一幕吓坏了，惊慌失措的他们为了保护妹妹，第一反应就是下楼喊人帮忙。

好在此刻刚好有一个年轻力壮的大哥路过，听到他们的呼救之后立马跑到屋内帮忙。

但是当大哥急匆匆赶到之后，那名犯罪分子早已从窗户那里逃跑，只留下倒在血泊中奄奄一息的小月。

由于关心伤势过重的小月。

他们没有对行凶的男子进行追逐，而是立马拨打报警电话，然后就一直守候在小月身边。

哥哥姐姐们只比小月年长几岁。

还是小孩的他们，经历了这场骇人听闻的杀人案。

又害怕又崩溃，根本没有办法提供更多与杀人犯有用的信息。

由于悲剧发生得太过迅速。

他们根本来不及看清犯罪嫌疑人的容貌特征，脑海里只有一个裸体男子的模糊身影。

仅有的线索让警察们的调查举步维艰、停滞不前。

可就在他们一筹莫展之际，一位人民教师的报警电话又让他们燃起了新的希望。

老师神色不安地告诉警方，她在批阅某位同学的作文时突然感觉作文内容很蹊跷，她的学生有可能杀人了。

她有想过，这篇作文内容有可能是心理阴暗的同学胡编乱造的，但是这篇作文他越看越觉得细思极恐。

顿感毛骨悚然的老师再三思索之后还是决定报警处理。

铺垫了一大段之后，老师终于将包里的作文掏出来拿给警察看。

作文的标题名为《我的心事》。

看到这几个大字之后，民警还以为这是哪个高中生描写的关于青春期的烦恼。

但接下来的内容却让他的眉头紧锁、目瞪口呆。

文章以第一人称的视角描述了一个青少年所经历的一件心事。

但这个心事却是一场对于杀人犯行凶的目击经历。

文章对杀人犯行凶的描写真实又细节，仿佛文章中的“我”就藏在某个黑暗的角落里，用上帝视角一直注视着眼前的一切。

这篇文章描写的案发过程简直和小月遭遇到的悲惨经历一模一样。

甚至作文里对受害者神情的描写也非常细致。