第140章 烦闷和焦躁 (第1/2页)

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“刚开始面对简单的句子，很快就能入门进阶，但到一定程度后就会陷入瓶颈，和你现在的状态一样。”

他语气认真，“这是学习语言很正常的一件事。”

“我真的可以吗？”

愿安宁望了眼放在床上的卷子，思绪有些乱。

但她尽力把烦闷的心态甩开，试图顺着韩惜羽的话冷静下来，

她问：“那要怎么办？”

“如果你不放心，那我们多抽一些时间去拆解句子，从头到尾每一句，用我教你的逻辑框架去套。”

“和之前一样？”愿安宁疑惑。

“还有，”韩惜羽拍拍她的脑袋，“还有一个严重的问题，你说的理解问题。”

“嗯。”

“我们每晚抽些时间看看纪录片吧？”

“啊？那样可以吗？”

“和晨读听力一样，只不过纪录片里的内容不太生活化，我觉得关于理解的问题很有可能是因为未知。”

愿安宁听得迷糊，问：“没太明白...”

“是你关于英语单词的认知出现了壁垒，我们去看些刊物、科技视频，可以更好解决这个问题。”

韩惜羽想了想她的复习安排，问她：“你觉得，你现在最没问题的是哪科？”

“数学吧。”

愿安宁想了想，“虽然刚开始有点不适应，但现在追上来啦。”

“那把数学的时间挤掉三分之二。”

“嗯...好吧。”

愿安宁忍痛答应了，她只有在做数学模拟的时候最放松，那个状态很难在别的科目里出现。

“很痛苦？犯困？”

韩惜羽拿起试卷，指着上面阅读里的内容，“这篇是关于行为习惯的研究报告，里面有很多是我们华人难以理解的行为，所以就会出现认知偏差。”

“嗯嗯！”

愿安宁很认真听。

“所以现在我要带你看的就是关于外国文化的视频。”

他说着，用电脑打开一个视频网站。

里面有很多英文的视频和不同的外国面孔。

“来，我们先看看。”

三分钟后，愿安宁光看画面看了个大概。

于是韩惜羽重复让她看了五遍。

愿安宁靠画面和英语字母硬生生把大概意思啃下来了。

“原来——”

她急忙忙找到试卷，指着中间的一行长难句，

“原来，原来和这个行为是一样的吗？”

韩惜羽点点头，“没错，视频里是十点，而阅读里只有五点。”

愿安宁重新看了一遍阅读。

然后又看了一遍。

她激动地泪水在眼眶中打转，有一种如释重负的感觉，

“我明白了...”

韩惜羽心里的石头也落地了。

还是认知问题。

她需要拓展阅读，而不是死磕试卷，试卷带来的枯燥感太强了。

韩惜羽想了想，上二手网站买了些科技、生活杂志刊物。

阅读考题的文章大多取自这些杂志，愿安宁已经到了瓶颈期，也该继续突破了。

...

开学前一天，帝航打来了电话，来电人是面试主考官。