第46章 灭在萌芽状态的早恋 (第1/2页)

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早晨父女两个骑上山地车父亲上班闺女上学低碳出行绿色环保，一路之上他们说说笑笑让人好不羡慕，当快要到学校的时候突然从后面骑过一辆山地车，热情地给他们两个打招呼：“梅老师，子轩你们早上好。”他们父女两个同时回过头看见陈家旺从后面赶了过来，小伙子来到子轩这边和她并排着继续骑行，因为陈家旺是子轩的扶助对象他们走得近一点也未尝不可，梅若鸿并没有想别的主动给他们让出地方提前走了，他们两个说说笑笑一起进入学校放好自行车，又一起进入教室坐在自己的座位上开始了一天的课程。

第二天他们父女两个在上学的路上又碰见了陈家旺，梅若鸿还是和昨天一样给他们让出了空间，第三天和第四天还是这样梅若鸿就觉的有点异常，下午放学的路上就问子轩，因为在他的印象中这孩子根本就不会撒谎，她的话值得信赖也没有必要撒谎，梅若鸿说：“闺女，陈家旺这几天有点异常总是早晨和我们碰在一块，你们都是直接回教室吗？”子轩听到以后直接说：“有时候我回教室他就直接回教室，如果我去厕所他也会和我一块去厕所，总而言之他这几天频繁地主动和我接触。”梅若鸿心里想：基本可以断定子轩说的是实话没有刻意隐瞒，可是这个陈家旺搞的什么名堂，这绝不是学习这么简单又不能直接定位成早恋横加干涉这可怎么办？梅若鸿深知一旦定位成早恋，老师或家长就得干涉，这样会大大的伤了孩子的自尊心，在他们这个年纪很容易产生叛逆心理，伤的绝不是一个孩子如果任其发展又很难掌控局面，梅若鸿觉得这个事决不能听之任之应该密切关注。就真是早恋也不能单怪一方，有句老年话，一个巴掌拍不响如果小姑娘这边对小伙没有好感，不发出错误信号也就形成不了早恋，要想解决问题就必须正确面对不能回避任何因素，这才是应该有的科学态度。

梅若鸿觉得应该先从子轩这边下手毕竟是自己的闺女，虽然是陈家旺采取的主动，如果子轩小眼一瞪打消他的积极性问题就会迎刃而解，关键子轩是个有血有肉的小美女一名，而不是机关枪叫她面对谁开火她就面对谁开火不考虑后果，所以要想让子轩乖乖的听话必须先俘虏她的小心脏，从道理上渗透，动之以情晓之以理只要把她拿下就算胜利百分九十九了，剩下那百分之一不攻自破。

梅若鸿听到子轩的回答以后知道是陈家旺主动的，便又继续问：“姑娘，你对陈家旺印象怎么样呢，如果是以百分制的能给他打多少分？我说的是总和成绩，就是首先是文化课、体育课更重要的是思想品德待人接物方面等综合分，知道了吗？”子轩知道干爹的用意并没有草率回答认真的思索了一下作出以下回答：“如果回答，我给出陈家旺综合成绩是七十三分，干爹你给出的成绩是多少分？”这个时候梅若鸿并没有立即回答，反问子轩：“姑娘这73分中哪一科成绩最高，哪一科的成绩最低呢。”这时子轩也并没有隐瞒实话实说：“他这73分钟中，体育成绩占20分他的形体分占28分其他成绩分得25分，其中文化课15分，思想品德占10分。”子轩把形体占25分列的这么高，足以说明子轩感觉陈家旺长的相当的帅 ，说明了子轩有早恋的倾向，不然的话她不可能把形体分配的那么高。

当然这不能完全怪子轩她这是一种正常的发育，随着年龄增长对异性产生特别浓的兴趣，这再正常不过了如果不是这样反而感觉不正常，子轩她能对干爹敞开心扉对于自己内心世界没有隐瞒，这是非常不容易的如果她不说实话，关闭自己的心灵窗户，作为家长根本找不到病根，当学习成绩一落千丈的时候，为时已晚再去纠正无论是家长还是孩子，将付出好几倍的心血但是未必能够达到满意的效果，现在刚刚出现苗头如果这时候能正确的加以引导，就像子轩这么优秀的学生，不用费很大的力气就能书归正传，走向正规的渠道。

凭着着多年的教书育人的经验，梅若鸿对子轩给出了合理的定位，当子轩问干爹给陈家望多少分的时候，梅若鸿笑了笑说：“我的分数和你的差不许多，只不过是我这边体育课成绩最高形体分差一点，和你的基本差不许多。”子轩听了以后有点惊奇问梅若鸿：“怎么了干爹，难道你觉得陈家望不够帅吗？”梅若鸿笑了笑说：“不是的宝贝儿，我和你的审美肯定不一样，你是女生我是男人所以给出的分数就是不一样。”子轩听了笑了笑也没有和义父反驳。

梅若鸿看见子轩没有说话继续说：“姑娘，你们这个年龄身体还在发育，高矮胖瘦是不固定的，所以不应该把精力放在这个上面，争分夺秒的学习才是正事，子轩明年你上六年级马上进入毕业班了，学习任务肯定加重，现在你还是一班之长要树立当班长的尊严，要和个别同学保持一定的距离。”子轩也不傻，这么聪明的孩子能听不出梅若鸿是话里有话，绕着圈在教育她吗？越听越反感叛逆的心理起了主导作用生气的说：“我的确是一班之长，但是班长也有发现美的权利，这么个小帅哥在我面前我能视而不见吗？再说我也没有影响学习，干爹你为什么大惊小怪呢？我什么时候让你操心了，到处给你排忧解难这么好的女儿在你面前，你还添肥减瘦没有我你有今天吗？梅老师。”

梅若鸿这才感觉到像子轩这个岁数，叛逆心理是多么的不好管，自己就说那么几句，被小姑娘一点不剩的给顶了回来，看来这个义父要退居二线，光荣的任务还得有燕妮主任来完成，一方面燕妮是她的亲生母亲，进可攻退可守万一管不了还可以棍棒教育，也不是不可能的，人家有着浓厚的血缘关系我这个继父是比不了的，第二方面她们都是女人有一些事有一些话，从母亲的口中说出来就非常的轻松，你这个继父就无法张口。

梅若鸿决定了，孩子哭了抱给他娘让燕妮直接插手，晚上商量商量再说吧。在放学的路上一直到家里，子轩都没有和梅若鸿说一句话，回到家子轩直接回到了自己的小天地，就是吃晚饭都是奶奶把她从屋里叫出来，现在的小女孩一旦发脾气来，和一个小男孩没有什么区别，关键是一旦发脾气父亲根本管不了。一家人吃完饭以后子轩同学放下碗筷，又回到自己的卧室把门一关继续回避。

燕妮看到了这一切吃完饭把碗筷收拾完以后，和梅若鸿来到了卧室关上屋门，他们两个人开了一个家庭会议，梅老师把事情的前前后后，仔仔细细的给燕妮说了一遍，说完以后两手一摊坐在床上等待着燕妮发言。燕主任背着手在卧室里走了几遍，这个问题确实不好解决，是任何家庭的一个痛点，抽刀断水水更流欲速则不达，像这样的事管还不如不管这是一些家长共同的结论。如果真的不管任其随风漂流，又相当的不放心这个时期的少男少女，自控能力太差脾气又非常的大，管不好适得其反还不如不管。