第五十九章 北大学堂上 (第2/2页)

此时的杨帆正在斜视窗外45度，侧脸的轮廓硬朗有型。同来的好几个女生都看到了窗边这个未曾见过的帅哥，于是挤眉弄眼的低声议论着这是那一位？

关可欣的心中泛起甜蜜，他是来找我的！

在一众小伙伴惊讶的目光中，关女神居然就那么大方的走在杨帆的旁桌坐了下来。杨帆回头看到是关可欣，便是会心的一笑，一切尽在不言中。

这节诗歌鉴赏课的教授是一位穿着高雅的中年女老师，一身碎花旗袍相当有民国风味。说话的声音细腻柔和，听这样老师的课简直是一种听觉的享受。

这节课讲的是一位北大毕业的当代年轻诗人海子，这是一位和自己同一时代的人，也这是一位真正的才子。很多人浪漫的认为，海子是为诗歌而死的，若是不能再写出诗歌了，那么对他来说，死是最好的解脱。

可惜事情并不都像人们幻象的那样唯美，生命也不应该就那样无谓的凋零。

“愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”

“这是海子的抒情诗《面朝大海，春暖花开》，很多人都是从这首诗开始认识海子，这是海子诸多诗歌里最朴实明朗而又隽永清新的一首。我想请同学们聊一聊读过这首诗歌的感受。”

有美相伴在侧，大师讲座在前，杨帆正沉浸在满足和快乐之中时，就看到女教师的目光扫过全场看向了自己。

我去！

这是关女神在侧拉仇恨了？还是哥哥我这张脸被动开嘲讽了？

果不其然，就听女教授柔声细语的说：“这位同学好像是第一次来听我的课，不知道可否请你谈一谈观点？”

教室里一阵嗡嗡声，其实同学们早就开始窃窃私语这个坐在他们文学系系花身边的男生。太遭恨了，摆明是来采花的吧！

幸亏大家不知道他还是华清跑过来的汉子，否则以两所的大学的“世仇”属性，杨帆怕是不太容易走出这间教室了。

“罗教授您好，我叫杨帆，听闻先生今日讲课，慕名闯入学堂，只为安静聆听先生讲课便是得偿心愿。既然先生问考，那我就勉强献丑，请先生指正。”

杨帆觉得在这样的氛围里，面对这样的大师，他就是想这样的交流。而此刻，他也恰好被勾起了谈性。

“海子这首诗看是温暖和希望，我感受到的却是淡淡的悲凉和隐痛。为何要从明天起要开始追求幸福？那说明今天的他是不幸福的。为何不幸福？或许是因为海子漂泊的性格导致爱情的悲剧所带给他的创伤；又或许是他亲身经历了从六七十年代的扼杀物欲只讲精神，到八十年代末的摒弃精神物欲横流。在这样剧烈的社会转型过程中，心思细腻而敏感的他无法接受，看不惯也不适应。

因为这首诗是海子卧轨前作的，所以有人认为他是在殉道。我觉得从某种意义上来说可以这么讲。海子是属于那种“黑夜给了我黑色的眼，我却用它寻找光明”的一代人。面对现实，理想破灭，他会觉得既然不能诗意地栖居于世，那便把天空和大地打扫的干干净净，归还给一个陌生相识的人。

我喜欢体会这首诗中的那种仿佛是人之将死其言也善的悲凉，却不认可海子对生活所持的态度。他只愿面朝大海春暖花开，他不愿意走出自己的世界来接纳新时代。如果是这样，即便明天真的是一束光，在他的诗歌中也是如闪电般逝去，不能温暖这个世界，不能温暖陌生人，也不能照亮前行的道路。或许坚持的人生本身便是一种浪漫吧，每个人都有自己的选择和态度，所以我虽然不认可，但却会喜欢他的诗。”

这一番超越了二十年时空的解读，不但惊呆了一群北大文学系的才子才女们，连讲台上的罗教授对杨帆都是刮目相看。

尤其是那句：黑夜给了我黑色的眼，我却用它寻找光明！

绝了！