第一百四十章 第一堂课是解剖 (第2/2页)
据说做标本的都是那位大家的老朋友,那些老人们哭了好几天,和学生们一起参观缅怀了几天之后,回家就把本来准备一起写好的捐献协议书撕了。
倒不是因为忌讳,或者有什么难言之隐。
而是单纯地在制作标本的时候,发现这位老朋友全身都是学术研究时候积攒下来的病根子。
一个专业的学生一眼望过去,就能看见好几处骨骼错位,还有已经被剥离但是依然清晰可见的软组织磋商留下的痕迹。
那段时间里,天天有学生跑过来瞻仰,再后来,这具标本就变成了错题修整模板。
你能在一个人身上看见的所有慢性病都有些蛛丝马迹留在其中,和教授们经常给学生们一向标榜的健康生活,学医有益健康等观念,不能说没有一点关系,只能说全是反例。
听着这些略微有惊悚的奇闻异事,阿曼达麻木地坐在座位上。
他都有些不想期待,今天要解刨的是什么东西了。
他们已经敢在年龄不过12、13岁的孩子离开家上课第一天,直接现场解剖。
该不会大胆到,新生第一课就直接搬上来一个邪恶生物的尸体吧。
希望只是常见的生物,而不是整活。
学院就算再先进,里面的人再奇葩,教育方式也不能这样啊。
等待教授终于缅怀完了,盖在那个不明躯体上的白布被拉开。
里面并不是什么血淋淋的恐怖血肉组织,而是有些出乎意料的,一个肥胖的人体躯干模型人偶。
皮肤表面画好了各个器官在不同位置的对应,还有开刀的方法。m.cascoo.net
总算是画风正常了些。
不过,给一帮孩子讲,从身体的那个部分动刀,能够完整地将对应的身体部位取出来,是不是还是有些不合适。
不过台上这位老师很快就把话题掰了回来,虽然他手里捧着心脏模型的样子很恐怖,像是那种怪医生一样。
但嘴上说的,的确是正儿八经的医学知识。
可是,还是那句话,你给一帮孩子讲心脏怎么做手术,是对每年能够通过考试入学的十一二岁的学生们智商太过自信了,还是对自己的教学能力过于自信?
至少阿曼达自己听得迷迷糊糊,他看了看四周,同龄人中恐怕只有三四个人看得津津有味。
不得了不得了,还真有这种能听懂的天才?
在迷糊昏昏欲睡的过程中,这堂解剖课总算是结束了,还不如来场货真价实的解剖呢。
至少上真家伙能让自己有兴趣上完课,还能看看周围的小屁孩们被吓得尖叫起来的样子。
“在之后的两年内,并不是医学院的学生,恐怕将不会再有机会到这了。不过医学院的大门永远为你们敞开,我们的转系条件可是最低的!”
这位医学院的教授真是不忘自己学院的发展,阿曼达打着哈欠,一脸无趣地离开了。
“怎么样,阿曼达,我好像都学会了。”
欧米伽在课程结束后主动呼唤,他在阿曼达体内倒是听得津津有味。
尤其是那些不破坏器官,将其完整取出体内的教学部分,让他很是满意。
甚至恨不得能有机会来亲自体验一下。
有些信徒们的血肉祭祀,摆在台子上的那个祭品被解剖得惨不忍睹,一点也不美观。