第102章 桃花源 (第2/2页)

竹排缓缓向夏风他们而来，碧波荡漾，桃花纷落，那竹排上的人唱起了歌儿：“风从哪来？吹往何处？只顾惹那桃花纷舞，坠凡间！

风从哪来？吹往何处？又教那碧波荡漾，滚红尘！

风从哪来？吹往何处？山水间来，山水间去，来时匆匆，去时不忙。

来时，一抹日辉一竹笠，一身烟雨一蓑衣。

去时，月上山来，竹笛吹晚灯……”

那人唱着歌儿，撑着竹排到了夏风他们面前。

夏风在想，拂风真是仙人？眼前这撑竹排的人和杜甫难道也是仙人？自己眼前看到的这一切莫非就是仙境？拂风道长安排这两人接引自己去仙境？自己就要升仙了？要上天？

夏风越想越玄乎，越想激动，他唰地一下就跟个猴儿似的跃到竹排上拽住那人的衣袖就摇晃着喊起来：“仙人！仙人！仙人啊！仙人你是不是拂风道长安排过来接引我升仙，带我上天的？”

夏风一撒疯儿，直晃得那竹排上的钓叟头晕眼花差点儿栽到水里去。那竹排也险些被夏风给掀翻过去。

杜甫一看夏风又撒泼儿，他赶紧跳上竹排止住了夏风：“小疯子，你可别折腾了，你快把渊明兄的骨头都晃散架了！这位是接引我们去桃花源的摆渡者陶渊明，他也是桃花村的村长。而木牌空间就像个图书馆，我是图书馆的馆长！”

夏风听得稀里糊涂的不知道杜甫说的啥？那钓叟撑开了竹排，向山水间荡漾而去。

杜甫和他口中说的摆渡者陶渊明轮流给夏风解释起来。木牌是一个存放大量书籍的空间，如同一个可移动的图书馆。

同时，木牌也如同一把钥匙，这把钥匙就是打开这个世界，通往桃花源的关键。没有木牌就进不了木牌的空间，也就不可能来到这个世界并通往桃花源。

木牌空间里的东西还是真实的，书架、书籍都是真实存在的。但是，门外的这个世界可以说是虚幻的，假的，也可以说是真实的。

因为，这个世界，与及这个世界中的桃花源是合众人神魂之力开创出来的，而拂风道长就是开创者之一。

在传道者的阵营中，有许许多多这样开辟出来的空间与神魂世界。这些空间与世界是专供传道者们交流，学习，长进的地方，也是培养新成员的地方。

每个阵营中开辟出来的空间与世界都有所不同，但目的都是一样的，那就是供传道者交流，培养新的传道者！夏风就是拂风的培养对象之一。

在这些空间与世界中，所有人都是以神魂的形式存在着。这神魂世界中的一切事物，大到日月星辰、山川河流，小到一花一叶、飞虫蝼蚁，都是神魂之力所构建出来的，只有人们的神魂是真实的。

在传道者阵营内，存在着许多这样的空间、世界。拂风主导开创的这个世界里，每个能够进入的人都拥有一块夏风那样的烂木牌。

烂木牌既是进入木牌空间图书馆的钥匙，也是进入这个世界，进入桃花源的钥匙。

在桃花源里，有些人其实已经身死，肉身早已殒灭，但他们的神魂却被拂风接引了进来，得以保住神魂不灭，成为了传道者。

桃花源中也有些人是修练得道，加入了传道者阵营的。他们的肉身没有殁灭，而是像夏风一样通过木牌，以神魂进入到了这个世界。

传道者阵营许多大能者都构筑出了这样的空间世界，灭道者阵营也同样如此。

只是，传道者阵营与灭道者阵营之间相互厮杀、争斗，生死不两立，双方之间的防备也从未松懈。因此，很少有双方侵入对方构筑的空间世界的事情发生。

构建这样的空间世界，是为了不断培养新成员的同时，也可以不断壮大已方阵营的力量。如今，夏风就是拂风的培养对象之一。

只是，夏风至今也不知拂风身在何方？杜甫与陶渊明也不知，只知拂风在夜以继日地奔波忙碌，与灭道者作着斗争。

夏风对杜甫与陶渊明的解释听得似懂非懂，他只知道杜甫是移动空间图书馆馆长。每个人的烂木牌和木牌空里的书籍，杜甫都有权管理。而陶渊明不仅是接引去桃花源的摆渡者，还是桃花村的村长。

可以说，在以拂风为主导开创的空间与世界里，杜甫与陶渊明是举足轻重的管理者。

夏风虽还不太懂，但知道杜甫与陶渊明的地位后，他可再不敢撒野耍疯了，再不敢扯他们胡子，晃他们的身子了。

夏风的想法若是让这两位知晓，不知他们会作何感想？

桃花缤纷而落，碧波荡漾而开，小竹排向远处飘去。

夏风沉醉在了这如诗如画的山水间，也沉醉在了对桃花源的期待向往中。而杜甫则不知从何处取来了酒对江而酌，吟起了诗来。陶渊明也撑着竹排再次开了腔，歌声再次在这山水间飘荡开来。