第二百一十四章 各美其美,美美与共 (第1/2页)
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田梵的“肌肉孔子”很快就引来了不少人的围观。
看到田梵的作品之后,大家不明觉厉...不管孔子的真实样子如何,光说田梵这手雕工就冠绝全校。
美术老师之前还跃跃欲试呢,在看见田梵的水平之后也成瘪茄子了。
她是画画专业出身,对于雕塑和雕刻只能说是粗通。美术教育也是分专业的,确实有一部分膀大腰圆的学长专门学雕塑。
不过她们不精通呀!
话说田校长一个搞文学、开学校的家伙是怎么获得这么一手精湛的雕工的?这技术都能考研了啊!
田梵的作品名叫“文武双全”,就是希望孩子们不能光把心思放在文化课的学习上。武术也是华夏的传统文化的精华,他们理应将它继承和发扬。
很多人会说,武术套路就是健身体操、一点实战价值和实战意义都没有...话说田梵是开学校的,也不是开搏击俱乐部的,他觉得练套路就很好:
既能强身健体,有很帅...
任凭谁都不能反驳武术套路很帅的事实--动作行云流水,气质飘飘欲仙。习武之人的身上是有一种精气神的,这种精气神其实和能不能打关系不大。
就像你在人堆里一眼能看出来练过舞蹈的人,练武术也有这种效果。反正不要钱,多少练一点呗!
再说了,谁说武术就没有真东西的?
田梵练的《八段锦》就是真玩意好不好?虽然不能打,但是真好用!
高中生都练一练的话,有利于舒缓身心疲劳,促进睡眠,保证听课时候的精神状态。
这就很有意义不是?
至于太极和八极该怎么教,田梵心里也有点想法。华夏确实是有些“门子”存在的。门外的人不知道,门里的人自己玩...
教自己《八段锦》的先生就是门子里的老前辈,求老前辈帮着引荐一下,应该能找到靠谱的教头。
就算请不来老先生,能请来弟子辈儿的专业人士也是极好的。
对于“武”这东西,田梵也会...他的君子六艺里边包含这“军礼”的部分。这些东西已经被他用日常睡觉的时候学得差不多了。
不过他学的“武”不适合往外教--就是当年被韩非子提出“侠以武犯禁”那种“武”。
换言之,田梵学得都是那种游侠儿拼命的招数;行伍当中和敌人交战最实用、最狠辣的招数。这些招数在现在使出来的后果基本上是三年起步,十年普遍,无期也不是没可能。
练田梵的那一套一点不养生,练多了伤身体不说还容易进去...
有句话怎么讲的?身怀利器,杀心自起...要是让半大孩子学会这些东西后果会如何?以后红旗学校成了“汉斐”的培养基地了!
把田梵毙了都不为过...
不过有一说一...那些招数是真管用...
所以田梵也不是纯粹的门外人--如果门里的那些人不给面子,就别怪田梵换一副嘴脸:
后辈田梵,特来讨教!
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