第七章 竖起耳朵听规则 (第2/2页)

初一下学期开始我看的英语课本就没有先看后面的单词表，而是直接翻开默读句子和英语课文。

一但遇到不认识的，就直接打开英语基础书籍找对应的组合。

一顿晚饭时间，我把整个初二的英语文章和句子都读了一遍，读完最后一句的时候也正好到了上自习的时间。

说是自习其实和上课也是一样的，

只是时间更长了，一个自习是五十五分钟。

上完三节自习课基本都在晚上十点以后了。

第一节自习课我没想到是语文，不过仔细想想也正常，毕竟初一刚开学，语文的自习肯定是比其他的要多上不少，后面就好了。

李老师进来以后直接拍了拍手，让大家进行一个简单的自我介绍，从开学到现在三四天的时间，已经开始上课了，但是大家还是不怎么相互认识的。

随着从靠窗那边一个一个站起来自我介绍开始，我就没抬过头，这些同学我都熟悉的不能再熟悉了，也就懒得再去听一遍他们的自我介绍了。

他们进行自我介绍，我却在研究英语和语文语法的不同之处，翻着英语基础和语文基础学习这两本书互相对照，学习的同时找着其中不同的地方。

不得不说，这种方法还真是有用啊，当轮到我自我介绍的时候，我基本将这些东西了解的差不多了，尽管没有记住，但也有个大概的了解，要熟练的使用还要继续进行学习。

轮到我的时候，我直接站起身，看着一群非常熟悉的同学自我介绍道：“大家好，我叫罗宇，来自小农村，最大的爱好是学习和赚钱，接下来的三年里请各位同学多多指教。”

自我介绍完毕后，我就坐下继续看着自己的英语和语文基础介绍两本书。

研究了一遍之后，我就拆开分别研究了，尽管英语语法里面有一些和汉语语法是有相似之处的，但其中不同之处也不少，分开学习也是为了避免弄混。

大家一个介绍就介绍到了下课，不得不说，中学时候的介绍也是最用心的，到了大学的开学自我介绍，那真是随便应付，甚至自我介绍之中只用一个我叫什么什么，就结束了。

无奈啊，下个自习还是语文老师李老师的自习时间，周一三个自习都是李老师的。

我也就没有收起自己手里的这两本书，就这么看着，我的小同桌也没有选择出去，而是坐在自己的座位上好好的写晚上的作业。

下节课大概就要讲一些学校的规矩了，这也不影响我们写作业，我是有过一次经历了，可听可不听，对他们来说不一样，这是第一次听学校的规矩，那要仔细听一下了，不然被抓了说不准是要罚款的。

罚款收起的钱会被拿来当作班费，但谁也不想自己钱被罚走啊。

于是上了自习的时候李老师将学校规则时就出现了这么奇怪的一幕，所有学生都抬起头竖起耳朵听着老师讲述学校规则。